Module 0 — Introduction

• Test de positionnement

• Introduction

• Plan d’action

Module 1 — Cadrage de l’action et analyse du besoin

• Clarifier la demande et le contexte

• Identifier le public et les contraintes

• Formaliser les objectifs opérationnels

• Choisir les modalités organisationnelles

• Définir le périmètre du dispositif

• Valider la proposition avec le commanditaire

Module 2 — Définir les objectifs pédagogiques

• Formuler des objectifs avec verbes d’action

• Prérequis et progression pédagogique

• Critères de réussite et indicateurs

• Alignement objectifs–évaluation

Module 3 — Architecture pédagogique multimodale

• Choisir présentiel, distanciel et rythmes

• Structurer synchrone et asynchrone

• Accessibilité et individualisation

• Planifier ressources et temps

Module 4 — Déroulé pédagogique et séquençage

• Construire la progression et les séquences

• Rédiger le guide d’animation

• Prévoir transitions et timings

• Préparer logistique et supports

Module 5 — Conception des supports et activités

• Concevoir des supports visuels efficaces

• Sélectionner des méthodes actives

• Écrire des consignes mobilisantes

• Outiller l’évaluation en cours de formation

Module 6 — Techniques d’animation et facilitation

• Posture et présence du formateur

• Démarrer et cadrer le groupe

• Conduire une séquence interactive

• Gérer le temps et les transitions

• Traiter les situations difficiles

• Clôturer et ancrer les apprentissages

Module 7 — Animer à distance et outils collaboratifs

• Préparer une classe virtuelle

• Susciter l’interaction en ligne

• Maintenir rythme et attention

• Co-animation et dépannage rapide

Module 8 — Évaluer les acquis et l’action de formation

• Choisir les modalités d’évaluation

• Construire des outils de mesure

• Exploiter les résultats et remédier

• Amélioration continue et suivi

Module 9 — Synthèse du parcours et préparation aux épreuves

• Quiz global — toutes les compétences

• Cas pratique global — toutes les compétences